Полихудожественный подход в развитии эстетического восприятия произведений искусства

«Хотите, чтобы дети не просто „слушали“, «смотрели» и «рисовали», а проживали искусство целиком? Приходите на площадку «Полихудожественный подход в развитии эстетического восприятия произведений искусства».
Мы раскроем секрет, как выстроить занятие, где музыка, живопись и литература не иллюстрируют друг друга, а создают общий образ.
Полихудожественный подход это не параллельное использование искусств, а их взаимодействие через общий художественный образ.
К музыкальному фрагменту подберём цвет, линию, движение. К репродукции подберём звуки, слова, интонации.
Попытаемся ощутить целостный образ: когда музыка, картина и стих вместе создают нечто большее, чем каждое в отдельности.
Предлагаем не наблюдать, а принять активное участие.